初级会计劳动合同推荐1
劳动者和用人单位建立劳动关系，劳动者的工资通常和用人单位应当在签订劳动合同时协商一致确定，劳动者的工资待遇和工作岗位、工作能力、绩效考核、加班时间、用人单位补助等相关
上述是初级会计劳动合同工资吗的规定
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初级会计劳动合同推荐2
甲方：________________________
乙方：________________________(身份证号：__________________)
根据中华人民共和国《劳动法》及相关法律、法规的有关规定，甲乙双方本着平等自愿的原则，经一致协商签订本合同，以资共同遵守。
一、合同期限
1、本合同自_________年________月________日起至_________年________月________日止，试用期为_______个月;在试用期内学校及员工均有权解除本合同。
2、本合同生效的前提条件：员工和其先前的工作单位合法解除劳动关系。
二、聘用岗位
甲方因工作需要聘乙方从事岗位工作。
三、劳动时间
本合同签订人员为全职员工，实行固定工作制，平均每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过60小时。
四、薪资福利
1、聘用期内，甲方根据乙方的岗位职责与工作表现于每月号支付相应的工资，甲方不得无故克扣或拖欠乙方工资。
2、工资标准：经甲乙双方协商，工资额定为试用期_______/月，转正工资_______元/月。
3、支付方式：甲方按月以货币形式支付给乙方。
4、乙方享有国家法定节假日及甲方规定的其他假期。
5、甲方可根据自身情况，对薪资福利制度等内容进行调整，调整后本协议的雇佣报酬及福利待遇等按照调整后的规定执行。
五、劳动纪律
1、乙方应遵守甲方制定的规章制度，爱护甲方财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高职业技能。
2、乙方违反劳动纪律，甲方可根据本单位规章制度予以处分，直至解除本合同。
六、保密协议
1、乙方任职期间必须严格遵守甲方保密及竞业限制相关规定，乙方必须对工作中所接触到的甲方资料予以保密，不得向第三方泄露;不得使用甲方资料为除甲方外的其他任何人或单位谋取利益，损害甲方利益。(甲方资料包括但不限于：管理体系、运营体系、知识体系、各类手册、规章制度、文件、教材、知识点、重点难点解析、教学讲稿、PPT文稿、教案、例题、学员资料等。)
2、本协议的竞业限制期为1年，即在本协议终止、期满或解除后1年内，乙方必须仍然遵守本章第一条的约定。
七、合同的变更、终止与解除
1、本合同签订后，双方必须全面履行合同内容，任何一方不得擅自变更;确因需要变更合同时，由双方协商一致，并在原合同基础上签订变更协议，该协议作为附件，与合同具有同等效力;双方未达成一致意见的，原协议继续有效。
2、有下列情况之一的，甲方可解除或终止本合同，甲方不负任何责任：
①乙方试用期间被甲方认定不符合录用条件的，或乙方提供资料、证书等材料含有不真实信息的。
②在合同有效期内，乙方执行甲方教学计划未能达到甲方要求的。
③甲方规章制度中规定的应当予以解除或终止劳动合同的。
④因本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。
⑤严重违反甲方制度、严重失职损害甲方利益的。
⑥乙方患病或因工伤、医疗期满后，不能从事原工作，也不愿或不能从事甲方另行安排工作的。
⑦不能胜任工作，经过培训或换岗，仍不能胜任工作的。
3、乙方解除本合同，应提前30日以书面形式通知甲方，经甲方同意后方可离职，否则按自行离职处理。
4、有下列情形的，双方可自行解除合同：
①试用期内;
②聘用合同期满或甲乙双方约定的聘用合同终止条件出现。
八、其他
1、本合同自签订之日起生效，其他未尽事宜，经甲乙双方协商一致后可对本合同进行修改或补充，补充协议经双方签字盖章后生效，并具有本合同同等法律效力。
2、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。
甲方：________________________
____________年______月______日
乙方：________________________
身份证号：__________________
____________年______月______日
初级会计劳动合同推荐3
用人单位全称：__________
法定代表人：__________
单位地址：__________
委托代理人：__________
本市(县、区)办公地址：__________
乙方(劳动者)姓名：__________
居民身份证号码：__________
户籍所在地：__________省__________市__________县(区)__________乡(镇)__________村(街)
本市(县、区)住址：根据《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》等有关规定，用人单位乙双方在平等自愿的基础上，经协商一致订立本合同。
一、合同期限
第一条本合同期限为(从下列a、b中选择)：
a、有固定期限的劳动合同。合同期自______年______月______日起，至______年______月______日止;
b、以完成一定的工作为期限的劳动合同。双方的具体约定为：____________________
第二条试用期约定为(从下列a、b中选择)：
a、无试用期;
b、试用期自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
二、劳动岗位和工作内容
第三条用人单位安排乙方从事__________________工种(岗位)。根据生产经营的需要，在乙方能够胜任的前提下，用人单位可以合理变更乙方的工作岗位和任务。乙方应完成用人单位合理分配的生产任务。
三、劳动报酬
第四条用人单位根据国家有关规定和乙方工作岗位，确定乙方工资标准为(从下列a、b、c中选择;无论采用何种标准，每月工资总额均不得低于项目所在地政府规定的最低工资标准)：
a、按月工资标准计算劳动报酬，每月工资为__________元(人民币大写：_______________);
b、按工日工资标准(1工日=8工时)、根据乙方实际工作时间计算劳动报酬，每工日工资为__________元(人民币大写：_______________);
c、根据乙方完成工作量计算劳动报酬，具体标准为：
第五条用人单位应按本合同附件样式制作记工考勤卡，交乙方保管，作为计算工资的原始凭证。用人单位应指定专人作为记工员，对乙方每天工作内容、工作时间(工作量)等在记工考勤卡上予以记录;用人单位项目部应在每月月中和月末对记工考勤卡上的记录进行审核、确认。
第六条对于乙方非因本人原因而全天不能工作的，用人单位按每天__________元(人民币大写：)的标准计算误工费，列入当月工资支付给乙方。
第七条工资按月支付，具体支付、结算方式为
(从下列a、b中选择;无论采用何种支付、结算方式，每月支付额均不得低于项目所在地政府规定的最低工资标准)：
a、每月日前结算付清上月工资;
b、每月日前支付￥元(人民币大写：)，余款按如下约定结算支付：
第八条工资发放方式为(从下列a、b中选择)：
a、银行代发：用人单位为乙方在银行开立工资结算账户，工资发放均通过此账户进行;
b、现金发放：用人单位直接向乙方发放现金，乙方本人凭身份证原件领取并签名确认。
四、工作时间
第九条工作时间为(从下列a、b中选择)：
a、人实行标准工时制。乙方每天工作8小时，每周工作40小时，休息2天。
b、用人单位根据____________生产特点实行不定时工作制或综合计算工时工作制等其他工作和休息办法，并报劳动部门备案。用人单位应按照国家法律、法规和我省有关规定，合理安排乙方的工作和休息时间。
五、社会保险和福利待遇
第十条用人单位依法参加工伤社会保险，按规定缴纳工伤保险费。其他保险和福利待遇按国家和有关规定以及双方约定执行，具体如下：
六、劳动保护
第十一条用人单位应按照国家和行业劳动卫生、安全生产等相关规定，向乙方提供合格的劳动安全卫生条件和必需的劳动工具、劳动保护用品，对从事有职业危害作业的劳动者定期进行健康检查，改善生产、生活条件，保障乙方的安全和健康。
第十二条用人单位应对乙方进行上岗前安全生产教育。乙方从事特种作业的必须经过专门培训并取得特种作业资格后持证上岗。
第十三条用人单位为乙方提供的宿舍、食堂、饮用水、洗浴、公厕等基本生活条件应达到安全、卫生要求，其中建筑施工现场要符合《建筑施工现场环境与卫生标准》(jcj146—20xx)。
第十四条乙方在劳动过程中应严格遵守安全生产、文明施工等制度和各项操作规程，有权拒绝违章指挥和冒险作业，对用人单位管理人员漠视职工安全和健康的行为有权进行检举和控告。
七、劳动纪律
第十五条用人单位可以依法制定企业规章制度和劳动纪律对乙方实行管理，已经制定的规章制度和劳动纪律应当及时告知乙方。乙方应严格遵守用人单位依法制定的各项规章制度和劳动纪律。
八、本合同的解除、变更、终止
第十六条经用人单位乙双方协商一致，本合同可以变更或解除。
第十七条有下列情况之一的，用人单位可以随时解除本合同：
1、乙方在试用期间被证明不符合招用条件的;
2、乙方提供虚假身份证、资格证、上岗证、劳动关系状况证明的;
3、乙方严重违反用人单位劳动纪律或规章制度的;
4、乙方有偷窃、打架斗殴、赌博等行为，经教育仍不悔改的;
5、乙方严重失职、营私舞弊，给用人单位利益造成重大损害的;
6、乙方被依法追究刑事责任的。
第十八条有下列情况之一的，乙方可以随时通知用人单位解除本合同：
1、在试用期内的;
2、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;
3、用人单位不能按照劳动合同约定支付劳动报酬的;
4、用人单位不能按照国家规定和本合同约定确保劳动条件的。
第十九条有下列情况之一的，劳动合同终止：
1、固定期限的劳动合同，合同期满用人单位乙双方任何一方不再续订的;
2、以完成一定的工作为期限的劳动合同，工作完成的。
第二十条本合同解除或终止之日起5日内，用人单位要与乙方进行工资结算，并一次性付清所有未发放工资。
九、违约责任
第二十一条违约责任规定如下：
1、用人单位未按本合同规定期限发放工资，且未征得乙方同意的，除须全额补发工资外，还应按每天__________元(人民币大写：)的标准向乙方支付违约金(自本合同第七条约定的发放期限届满之日起算)。
2、任何一方违反本合同给对方造成损失的，应予赔偿。
3、其他：
十、双方约定的其它事项
第二十二条双方约定：
十一、劳动争议处理
第二十三条用人单位乙双方因执行本合同发生劳动争议时，可协商解决;协商不成的，任何一方可以在劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请。任何一方对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日向人民法院提起诉讼。
十二、其它事项
第二十四条本合同未尽事宜，或与现行法律法规、本省规定有抵触的内容，按法律法规和本省规定执行。
第二十五条本合同经用人单位乙双方签字盖章后生效，双方必须严格遵守执行。
本合同一式三份，用人单位乙双方各执一份，一份报劳动部门备案。
用人单位(盖章)：__________乙方(签字)：__________
用人单位法定代表人(委托代理人)：_______________(签字或盖章)
_____年_____月_____日_____年_____月_____日
初级会计劳动合同推荐4
工作小结
本人在医院财务收费处工作已经一年多了，在这段见习期内，我自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好的完成了各项工作任务，现总结如下：一、完成的主要工作;
1、严格执行财务管理的内部操作规程，按照规定的物价收费标准进行收费，熟练掌握收费和物价管理的相关专业知识。
2、严格遵守单位现金管理制度，做到收付现金当面点清，收到现金及时出账上交，日清月结，不贪污和私自挪用公款。
3、月末积极配合财务人员参与库存现金和票据盘点，以保障账款相符。
二、不断加强自身学习，注重提升个人修养和综合素质
1、严格遵守国家的财经纪律，熟悉《会计法》，《医疗机构财务财务会计内部控制规定》和单位的各项财务制度。
2、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。
3、以病人为中心，不断改进工作方式，增强医患沟通的效果，在提高自身综合能力的同时，树立医院良好的文明形象。
三、存在的不足
处理各种问题时考虑得不够全面，工作标准不够高，对待困难有畏难情绪，积极主动性不够强，缺乏创新意识，工作中不够仔细。
四、严格履行岗位职责，扎实做好本职工作
1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐
2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，努力为提高医院财务管理水平和效益做出自己的贡献。
第二篇：评初级会计工作总结7字
20__年工作小结
参加工作一年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好的完成了各项工作任务，现总结如下：一、完成的主要工作;
1、核算企业销售业务，整理汇总给客户的送货单，开具增值税专用5@p，填制销售方面的会计凭证。
2、负责每月去国税局抄税，增值税专用5@p的购买、保管。
3、月末与仓库核对本月发货、开票、未开票的数量和金额，并制作发货销售成本报告、开票销售成本报告、回笼报告等会计报表。
4、负责与客户对账，确保应收账款的准确性。
5、整理、装订凭证。
二、不断加强自身学习，注重提升个人修养和综合素质
1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。
2、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。
3、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。
三、存在的不足
1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高
2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度
3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果
四、严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作
1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐
2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验，建立健全良好的工作机制
初级会计劳动合同推荐5
第二篇：榆中县新XX乡村少年宫电子琴乐器小组活动计划1100字
榆中县新XX“乡村学校少年宫”电子琴乐器组活动计划
（20__学年度第二学期）
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乡村少年宫电子琴小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析
本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四、五、六年级的学生，共有学生29人。他们对音乐基础知识基本不了解。其实学生还是喜欢音乐的，只是条件有限。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法会赢得学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满成就感和自豪感。
音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。
电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让幼儿进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在幼儿不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界。
五、活动目标
1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。
2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动安排
榆中县新XX“乡村学校少年宫”电子琴组活动安排表
初级会计劳动合同推荐6
第一章资产
资产按流动性来分：
流动资产
货币资金
交易性金融资产
应收票据
应收账款
预付款项
应收利息
应收股利
其他应收款
非流动资产长期股权投资
固定资产
在建工程
工程物资
无形资产
开发支出
一、货币资金：
库存现金：
使用范围：（1）职工工资、奖金、津贴和补贴
（2）个人劳务报酬
（3）根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金
（4）各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出
（5）向个人收购农副产品和其他物资的货款
（6）出差人员必须随身携带的差旅费
（7）结算起点（1000元人民币）以下的零星支出
（8）中国人民银行确定需要支付现金的其他支出
银行存款
其他货币资金：
主要包括：（1）银行汇票存款
（2）银行本票存款
（3）信用卡存款
（4）信用证保证金存款
（5）存出投资款
（6）外阜存款
二、应收与预付款项：应收票据商业承兑汇票
应收账款
银行承兑汇票企业销售商品价款企业提供劳务价款代购货单位垫付的包装费、运杂费
预付账款
其他应收款应收的各种赔款、罚款
应收的出租包装物租金
应向职工收取的各种垫付款项
存出保证金（如租入包装物支付的押金）
其他各种应收、暂付款项
三、交易性金融资产
四、存货
注：增值税一般纳税人购入材料支付的增值税进项税额记入“应交税费——应交增值税”，增值税小规模纳税人购入材料支付的增值税进项税额记入存货采购成本，进口环节支付的关税、进口环节支付的消费税计入存货采购成本
包装物生产过程中用于包装产品作为产品组成部分的包装物（生产成本）随同商品出售而不单独计价的包装物（）
随同产品出售单独计价的包装物（）
出租或出借给购买单位使用的包装物
低值易耗品
委托代销商品
委托加工物资加工中实际耗用物资的成本
支付的加工费用及应负担的运杂费
支付的税金，包括委托加工物资所应负担的消费税
（注：需要交纳消费税的委托加工物资，加工物资收回后直接用于
销售的，由受托方代收代缴的消费税应计入委托加工物资成本；
如果收回的委托加工物资用于继续加工的，由受托方代收代缴的
消费税应先记入“应收税费——应交消费税”；
增值税一般纳税人计入应交税费，增值税小规模纳税人计入
委托加工物资成本）
五、长期股权投资
六、固定资产及投资性房地产
七、无形资产及其他资产
重难点总结
（一）货币资金
1、备用金的账务处理：
企业内部各部门、各单位周转使用的备用金，应在“其他应收款——备用金”账户核算，也可以单独设置“备用金”账户核算，不得在“库存现金”账户核算
（1）定额管理
①定额拨付备用金：
借：其他应收款——备用金
贷：库存现金
②使用后报销时（花多少补多少，花掉的计入成本费用，补是指用现金补足花掉的）借：管理费用（销售费用等）
贷：库存现金
【例1】某企业总务科实行定额备用金制度，财会部门根据核定的备用金定额2000元，开出现金支票拨付。编制会计分录如下：
借：其他应收款——备用金（总务科）2000
贷：银行存款2000
【例2】总务科向财会部门报销日常办公用品费1530元，财会部门经审核有关单据后，同意报销，并以现金补足定额。编制会计分录如下：
借：管理费用1530
贷：库存现金1530
（2）非定额管理
按实际金额拨付备用金：
借：其他应收款——备用金
贷：库存现金
使用后报销时（实报实销，多退少补）
借：管理费用（销售费用等）
库存现金（原借多了，由经办人员退回的现金）
贷：其他应收款——备用金
借：管理费用（销售费用等）
贷：其他应收款——备用金
库存现金（原借少了，应补给经办人员的现金）
【相关链接】
差旅费的账务处理：
①预借差旅费：
借：其他应收款
贷：库存现金
②报销差旅费：
借：管理费用（制造费用等）
库存现金（原借多了，退回的现金）
贷：其他应收款
库存现金（原借少了，应补给的现金）
2、现金的清查处理
（1）现金短缺
报经批准前：
借：待处理财产损溢
贷：库存现金
报经批准后：
借：其他应收款（应由责任人赔偿或保险公司赔偿）管理费用（无法查明原因）
贷：待处理财产损溢
（2）现金溢余
报经批准前：
借：库存现金
贷：待处理财产损溢
报经批准后：
借：待处理财产损溢
贷：其他应付款（应支付给有关人员或单位）
【相关链接】
存货的清查处理：（如果材料损毁属于自然灾害造成，增值税的进项税额不作转出，如果是由管理不善或一般经营损失造成的，增值税进项税额作转出处理）
（1）存货盘亏
报经批准前：
借：待处理财产损溢
贷：原材料（库存商品等）
报经批准后：
借：原材料（入库的残料价值）其他应收款（应由保险公司和过失人的赔款）管理费用（扣除残料价值和应由保险公司、过失人赔款后的净损失，属于一般经营损失的部分，如管理不善造成的）营业外支出（非常损失）
贷：待处理财产损溢
（2）存货盘盈
报经批准前：
借：原材料（库存现金等）
贷：待处理财产损溢
报经批准后：
借：待处理财产损溢
3、银行存款余额调节表（略）
4、其他货币资金的账务处理
注意：如果企业购买股票作为交易性金融资产，分两种情况：
①委托证劵公司购买，则通过“其他货币资金”科目核算
借：交易性金融资产——成本
贷：其他货币资产——存出投资款
②直接从证劵交易所购入，则使用“银行存款”科目
借：交易性金融资产——成本
贷：银行存款
（二）应收及预付款项
1、应收票据的转让处理
（1）企业将持有的商业汇票背书转让以取得所需物资
借：原材料/材料采购/库存商品
应交税费——应交增值税（进项税额）
银行存款（差额）
贷：应收票据
银行存款（差额）
（2）票据贴现
借：银行存款（实收部分）
财务费用（贴息部分）
贷：应收票据（面值）
2、应收账款的核算（）
（1）应收账款的入账价值包括：
①因销售商品或提供劳务从购货方或接受劳务方应收的合同或协议价款；
②增值税销项税额
③代购货单位垫付的包装费、运杂费（注：商业折扣不影响应收账款的入账价值）
【相关链接】
①交易性金融资产的入账价值（交易费用另外支付）=实际支付的价款—其中包含已经宣告的股利；
交易性金融资产的入账价值（交易费用在支付的价款里）=实际支付的价款—其中包含已经宣告的股利—交易费用
②委托加工物资的入账价值（成本）=材料成本+加工费+运杂费+支付的消费税（收回后用于直接销售的消费税，如果是用于继续加工生产的则不记入成本）
③长期股权投资的入账价值=支付价款+相关税费—（已宣告但尚未发放的现金股利或利润）
（2）商业折扣的计算
【例】4月1日企业向A销售商品售价为100万元，增值税率17%，商业折扣10%（注：销售时直接扣除商业折扣后入账）
借：应收账款105.3100_（1+17%）_（1－10%）
贷：主营业务收入90100_（1－10%）
应交税费——应交增值税(销项税额)15.3100_（1－10%）_17%
【相关链接】
运输费抵扣率的计算
发生的运输费用，如果提及可以按照运输费的7%的抵扣率抵扣增值税，则运输费（仅仅是运输费和建设基金部分，运杂费不能计算增值税进项税额抵扣）的7%计入“应交税费——应交增值税（进项税额）”，93%计入货物成本；如果没有提及7%的抵扣率，则将全部的运费计入存货成本
【例】购入设备增值税标价10000元。增值税1700，运费1000（运输费按7%的扣除率计算的增值税额允许抵扣）
借：固定资产109XXXX0000+1000（1-7%）
应缴税费——增值税（进项税）+10007%
贷：银行存款127XXXX0000+1700+1000
3、其他应收款的核算内容（详见第一页）注：其他应收款中特别注意预付给企业各内部单位的备用金也包含在内
4、应收账款的减值
（1）应收账款的账面价值=应收账款的账面余额—坏账准备的账面余额
【相关链接】
交易性金融资产的账面价值=交易性金融资产的期末余额=交易性金融资产的账面余额=期末公允价值
投资性房地产的账面价值=账面余额=期末公允价值
存货的账面价值（成本与可变现净值孰低）=存货的借方期末余额—存货跌价准备的期末贷方余额（即：存货的账面余额—存货跌价准备的账面余额）
长期股权投资的账面价值=长期股权投资的账面余额—长期股权投资的减值准备
固定资产账面价值=固定资产的原价—计提的减值准备—计提的累计折旧
无形资产的账面价值=无形资产账面余额—累计摊销—累计减值准备
（2）坏账准备的会计处理
坏账准备科目属于应收账款的抵减科目，贷方登记增加，借方登记减少
①计提坏账准备：
借：资产减值损失——计提坏账准备
贷：坏账准备
②实际发生坏账准备：
借：坏账准备
贷：应收账款
③实际发生的坏账损失，之后又收回来：
借：应收账款
借：银行存款贷：坏账准备
或借：银行存款
贷：坏账准备贷：应收账款
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存货与存货跌价准备
长期股权投资与长期股权投资减值准备
固定资产与固定资产减值准备
投资性房地产与投资性房地产减值准备
无形资产与无形资产减值准备
（三）交易性金融资产
（企业为了近期内出售而持有的金融资产，如企业以赚取差价为目的从二级市场购入的股票、债券、基金等）
使用到的会计科目：
交易性金融资产——成本
交易性金融资产——公允价值变动
公允价值变动损益
应收股利（股票投资）/应收利息（债券投资）
投资收益
1、交易性金融资产的账务处理
（1）取得交易性金融资产
借：交易性金融资产——成本（按照该金融资产取得时的公允价值作为其初始确认金额）
应交股利（取得交易性金融资产所支付价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利，购买股票所得）
或：应收利息（已到付息期但尚未领取的债券利息的，购买债券所得）
投资收益（取得交易性金融资产所发生的相关交易费用）
贷：银行存款（如果是直接购入某公司的股票，则贷方登记“银行存款”科目；如果
是委托证券公司购买，则贷方登记“其他货币资金——存出投资款”
（2）交易性金融资产取得现金股利和利息
①确认现金股利和利息②收到现金股利和利息
借：应收股利/应收利息借：银行存款
贷：投资收益（↑）贷：应收股利/应收利息
（3）交易性金融资产的期末计量
①公允价值上升②公允价值下降
借：交易性金融资产——公允价值变动借：公允价值变动损益（↓）
贷：公允价值变动损益（↑）贷：交易性金融资产——公允价值变动
（4）交易性金融资产的处置
出售交易性金融资产时，应当将该金融资产出售时的公允价值与其账面余额之间的差额确认为投资收益，同时调整公允价值变动损益
借：银行存款（按实际收到的金额）
贷：交易性金融资产——成本（按该金融资产的账面金额）
——公允价值变动（）按其差额，贷记或借记“投资损益”科目
同时：将原计入该金融资产的公允价值变动转出：
总体上升时：总体下降时：
借：公允价值变动损益（↓）借：投资收益（↓）
贷：投资收益（↑）贷：公允价值变动损益（↑）
2、交易性金融资产的核算
①交易性金融资产的入账价值（交易费用另外支付）=实际支付的价款—其中包含已经宣告的股利；
交易性金融资产的入账价值（交易费用在支付的价款里）=实际支付的价款—其中包含已经宣告的股利—交易费用
②由于交易性金融资产期末采用公允价值计量，不存在计提减值准备的情况
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应收账款应设置“坏账准备”科目，核算应收账款的减值准备
存货应设置“存货跌价准备”科目，核算存货的存货跌价准备
长期股权投资应设置“长期股权投资减值准备”科目，核算长期股权投资的减值准备固定资产应设置“固定资产减值准备”科目，核算固定资产的减值准备
投资性房地产应设置“投资性房地产减值准备”科目，核算投资性房地产的减值准备无形资产应设置“无形资产减值准备”科目，核算无形资产减值准备
（四）存货
1、存货的判断
判断存货是否属于企业，应以企业是否拥有该存货的所有权，而不是以存货的地点进行判断；主要包括各类材料、在产品、半成品、产成品、商品以及包装物、地址易耗品、委托代销商品、委托加工物资等；
（1）已收到账单并付款但尚未收到材料（在途物资、在途商品）
（2）已发出的商品但尚未确认销售收入（计入发出商品）
借：发出商品
贷：库存商品
（3）已经收到材料但尚未收到账单
（4）根据民法典，已经售出而尚未运出本企业的产成品或库存商品、接受其他单位委
托加工的物资、接受其他单位委托代销的商品等，由于所有权属于其他企业所以不属于本企业的存货
2、存货成本的确定
存货成本购买价款
运杂费（运输费、装卸费、保险费、包装费、仓储费等）
运输途中的合理损耗
入库前的挑选整理费用（包括挑选整理中发生的工、费支出和发生的数量损
耗，并扣除回收的下脚废料价值）
增值税小规模纳税人购入材料支付的增值税进项税额（增值税一般纳税人的
计入“应交税费——应交增值税（进项税额）”
进口环节支付的关税、消费税
为特定客户设计产品发生的可直接确定的设计费用（企业设计产品发生的设
计费用通常应计入管理费用）
注：下列费用计入当期损益：
（1）非正常损耗的直接材料、直接人工和制造费用，应在发生时计入当期损益
（2）仓储费用，指企业在存货采购入库后发生的储存费用，应在发生时计入当期损
3、存货的计价方法
（1）个别计价法
（2）先进先出法
（3）月末一次加权平均法：有利于简化成本计算工作，但由于平时无法从账上提供
发出和结存存货的单价及金额，因此不利于存货成本的日常管理与控制
（4）移动加权平均法：能够使企业管理当局及时了解存货的结存情况，计算的平均
单位成本以及发出和结存的存货成本比较客观，但由于每次收货都要计算一次
平均单价，计算工作量较大，对收发货较频繁的企业不适用
4、原材料的账务处理
“材料成本差异”科目借方登记超支差异及发出材料应负担的节约差异，贷方登记节约差异及发出材料应负担的超支差异；
（1）结转验收入库材料的计划成本
借：原材料
材料成本差异（超支差异）
贷：材料采购
材料成本差异（节约差异）说明：该步为材料成本差异的形成阶段，借方表示超支差异，贷方表示节约差异
（2）发出材料应负担的材料成本差异
借：生产成本
制造费用
管理费用
贷：材料成本差异（超支差异）
借：材料成本差异（节约差异）
贷：生产成本
制造费用
管理费用
说明：此步骤为材料成本差异的分摊阶段，借方表示节约差异，贷方表示超支差异（发出材料应负担的成本差异应当按期（月）分摊，不得在季末或年末一次计算）
5、材料成本差异率的计算
材料成本差异率=（期初结存材料的成本差异+本期验收入库材料的成本差异）/（期初结存材料的计划成本+本期验收入库材料的计划成本）100%
节约差异用负号，超支差异用正号
发出材料应负担的材料成本差异=发出材料的计划成本材料成本差异率
发出材料的实际成本=发出材料的计划成本（1+材料成本差异率）
结存材料应负担的材料成本差异=结存材料的计划成本材料成本差异率
结存材料的实际成本=结存材料的计划成本（1+材料成本差异率）
结存材料的计划成本=期初计划成本+本期入库计划成本—销售材料计划成本
6、包装物和低值易耗品的核算
注：随同商品出售而不单独计价的包装物，应于包装物发出时，按其实际成本计入销售费用；随同商品出售且单独计价的包装物，一方面应反映其销售收入，计入其他业务收入，另一方面应反映其实际销售成本，计入其他业务成本
包装物：
（1）生产过程中用于包装产品作为产品组成部分的包装物（领用包装物）
借：生产成本
贷：周转材料——包装物按照其差额，借或贷：材料成本差异
（2）随同商品出售而不单独计价的包装物
借：销售费用
贷：周转材料——包装物按照其差额，借或贷：材料成本差异
（3）①出售单独计价的包装物
借：银行存款
贷：其他业务收入
应交税费——应交增值税（销项税额）
②结转所售单独计价包装物的成本
借：其他业务成本
贷：周转材料——包装物
（4）出租或出借给购买单位使用的包装物
①收取租金：
借：银行存款
贷：其他业务收入
②按照使用次数的分摊：
借：其他业务成本
贷：周转材料——包装物
在采用分次摊销法的情况下，需要单独设置“周转材料——低值易耗品——在用”、“周转材料——低值易耗品——在库”和“周转材料——低值易耗品——摊销”明细科目
低值易耗品：
（1）金额较小的，可在领用时一次计入成本费用
借：制造费用
管理费用
贷：周转材料——低值易耗品
（2）采用分次摊销法进行摊销（假设为两次）
①领用专用工具时：
借：周转材料——低值易耗品——在用
贷：周转材料——低值易耗品——在库
②第一次领用时摊销其价值的一半：
借：制造费用/管理费用
贷：周转材料——低值易耗品——摊销
③第二次领用摊销其价值的一半
借：制造费用/管理费用
贷：周转材料——低值易耗品——摊销
借：周转材料——低值易耗品——摊销
贷：周转材料——低值易耗品——在用
7、委托加工物资的核算
需要交纳消费税的委托加工物资，加工物资收回后直接用于销售的，由受托方代收代缴的消费税应计入委托加工物资成本；如果收回的委托加工物资用于继续加工的，由受托方代收代缴的消费税应先记入“应交税费——应交消费税”科目的借方
8、库存商品成本计算
毛利率法
售价金额核算法
9、存货清查
重点说明材料损毁时增值税进行税额的不同处理
（1）如果该材料损毁属于自然灾害造成，增值税的进项税额不作转出处理
报经批准前：
借：待处理财产损溢
贷：原材料
报经批准后：
借：原材料（残值）
其他应收款（保险公司赔偿）
营业外支出
贷：待处理财产损溢
（2）如果该材料的损毁是由管理不善或一般经营损失造成的，增值税进项税额作转出处理报经批准前：
借：待处理财产损溢
贷：原材料
报经批准后：
借：原材料（残值）
其他应收款（过失人或保险公司赔偿）
管理费用（管理不善）
营业外支出（非常损失）
贷：待处理财产损溢
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10、存货的减值
（1）当存货成本高于其可变现净值时，企业应当按照存货可变现净值低于成本的差额：借：资产减值损失——计提的存货跌价准备
贷：存货跌价准备
（2）转回已计提的存货跌价准备金额时，按恢复增加的金额：
借：存货跌价准备
贷：资产减值损失——计提的存货跌价准备
（3）企业结转存货销售成本时，对于已计提存货跌价准备的：
借：存货跌价准备
贷：主营业务成本/其他业务成本
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对比计提坏账准备，都是贷方登记坏账准备（存货跌价准备）增加，借方登记坏账准备（存货跌价准备）减少
企业计提的应收款项和存货的减值以后价值回升可以转回，但固定资产、无形资产、长期股权投资、采用成本模式计量的投资性房地产的减值不允许转回
（五）长期股权投资
使用到的会计科目：长期股权投资——成本长期股权投资——损益调整长期股权投资——其他权益变动资本公积——其他资本公积投资收益应收股利
核算长期股权投资
2、长期股权投资的账务处理（1）成本法核算①取得长期股权投资借：长期股权投资
贷：银行存款
如果实际支付的价款中包含有已宣告但尚未发放的现金股利或利润借：应收股利贷：银行存款
②持有期间被投资单位宣告发放现金股利或利润，企业按应享有的部分确认为投资收益借：应收股利贷：投资收益③长期股权投资的处置借：银行存款
长期股权投资减值准备
贷：长期股权投资应收股利
按其差额，贷记或借记：投资收益
（2）权益法核算
1）取得长期股权投资：
①长期股权投资的初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，不调整已确认的初始投资成本
借：长期股权投资——成本
贷：银行存款
②长期股权投资的初始投资成本小于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的
借：长期股权投资——成本
贷：银行存款
2）持有长期股权投资期间被投资单位实现净利润或发生净亏损：
①根据被投资单位实现的净利润计算应享有的份额
借：长期股权投资——损益调整
贷：投资收益
②被投资单位发生净亏损做相反地会计分录，但以本科目的账面价值减记至零为限借：投资收益
③被投资单位以后宣告发放现金股利或利润时，企业计算应分得的部分
借：应收股利
贷：长期股权投资——损益调整注：收到被投资单位宣告发放的股票股利，不进行账务处理，但应在备查簿中登记④收到现金股利时
借：银行存款
贷：应收股利
3）持有长期股权投资期间被投资单位所有者权益的其他变动
在持股比例不变的情况下，被投资单位除净损益以外所有者权益的其他变动，企业按持股比例计算应享有的份额
①公允价值增加②公允价值下降
借：长期股权投资——其他权益变动借：资本公积——其他资本公积
贷：资本公积——其他资本公积贷：长期股权投资——其他权益变动
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交易性金融资产
①公允价值上升②公允价值下降
借：交易性金融资产——公允价值变动借：公允价值变动损益（↓）
贷：公允价值变动损益（↑）贷：交易性金融资产——公允价值变动
4）长期股权投资的处置
借：银行存款
长期股权投资减值准备
贷：长期股权投资
应收股利按其差额，贷记或借记“投资收益”科目
同时，还应结转原记入资本公积的相关金额
借记或贷记“资本公积——其他资本公积”科目
贷记或借记“投资收益”科目
（3）长期股权投资减值
借：资产减值损失——计提的长期股权投资减值准备
贷：长期股权投资减值准备
3、长期股权投资的核算
①长期股权投资初始成本的确认中，企业取得长期股权投资，实际支付的价款或对价中包含的已宣告但尚未发放的现金股利或利润，作为应收项目处理，不构成长期股权投资的成本；
②在权益法下初始投资成本的确定与成本法相同，只是由于投资单位初始投资成本与享有被
投资单位可辨认净资产公允价值份额的不一致，而需要针对初始投资成本调整，经过上述调
整后初始投资成本不变，仅仅影响长期股权投资的账面余额（账面价值）的改变
③权益法在投资持有期间根据投资企业享有被投资单位所有者权益份额的变动对投资的账
4、长期股权投资的减值长期股权投资减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回
（六）固定资产及投资性房地产
1、固定资产的核算
固定资产成本实际支付的购买款项
相关税费（小规模纳税人购入机器设备的进项税额、车辆购置税、购入
固定资产交纳的契税）
使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输
费、装卸费、安装费和专业人员服务费
注：在固定资产达到预定可使用状态后发生的任何费用不能计入固定资产成本
内部员工的培训费——管理费用
企业交纳的房产税、车船税、印花税——管理费用
2、固定资产的账务处理
（1）外购固定资产
1）企业购入不需要安装的固定资产
借：固定资产
贷：银行存款
2）购入需要安装的固定资产
①购入时：
借：在建工程
贷：银行存款
②支付安装费用时：
借：在建工程
贷：银行存款
③安装完毕达到预定可使用状态时，按其实际成本：
借：固定资产
贷：在建工程
（2）建造固定资产
1）自营工程
①购入工程物资时：
借：工程物资
贷：银行存款
②领用工程物资时：
借：在建工程
贷：工程物资
③在建工程领用本企业原材料时：
借：在建工程
贷：原材料
④在建工程领用本企业生产的商品时：
借：在建工程
贷：库存商品
应交税费——应交增值税（销项税额）
⑤自营工程发生的其他费用（如分配工程人员工资等）：
借：在建工程
贷：银行存款/应付职工薪酬等
⑥自营工程达到预定可使用状态时，按其成本：
借：固定资产
贷：在建工程
2）出包工程
①企业按合理估计的发包工程进度和合同规定向建造承包商结算的进度款：借：在建工程
贷：银行存款等
②工程完成时，按合同规定补付的工程款：
借：在建工程
贷：银行存款等
③工程达到预定可使用状态，按其成本：
借：固定资产
贷：在建工程
3、增值税的处理
注：建造固定资产领用外购的生产用存货时，如果在建工程属于，则进
项税额不用转出；如果在建工程属于房屋建筑物（不动产），则应在贷方登记“应交税费——应交增值税（进项税额转出）”科目
（1）购入的工程物资100万元，进项税额17万元，款项已付
①工程物资用于生产设备（动产）②工程物资用于不动产（厂房）借：工程物资100借：工程物资117
应交税费——应交增值税（进项税额）17贷：银行存款117贷：银行存款117
①工程（动产）领用物资：②工程（不动产）领用物资：借：在建工程100借：在建工程117
贷：工程物资100贷：工程物资117
（2）工程领用本企业的产品，成本100万元，对外销售价120万元，增值税税率17%①用于生产设备的改造（动产）②用于厂房改造
借：在建工程100借：在建工程120.4
贷：库存商品100贷：库存商品100
应交税费——应交增值税（销项税额）20.4
（3）工程领用本企业购买的材料100万元，增值税进项税额17万元
①用于生产设备的改造（动产）②用于不动产（厂房）
借：在建工程100借：在建工程117
贷：原材料100贷：原材料100
应交税费——应交增值税（）17
4、固定资产折旧的范围
除以下情况外，企业应当对所有固定资产计提折旧：
（1）已提足折旧仍继续使用的固定资产（固定资产提足折旧后，不论能否继续使用，均
不再计提折旧；提前报废的固定资产，也不再计提折旧）
（2）单独计价入账的土地
（3）经营租赁租入的固定资产
注：未使用、不需用的固定资产要计提折旧；
因进行大修理而停用的固定资产，应当计提折旧；已达到预定使用状态但尚未办理竣工决算的固定资产，应当按照估计价值确定其成本，并计提折旧；待办理竣工决算后，再按实际成本调整原来的暂估价值，但不需要调整原已计提的折旧额
固定资产应当按月计提折旧，当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起不计提折旧
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企业摊销无形资产，应当自无形资产可供使用时起，至不再作为无形资产确认时止（当月增加的无形资产当月开始摊销，当月减少的无形资产当月不再摊销）
5、固定资产的折旧方法
年限平均法
工作量法
双倍余额递减法
年数总和法
注：固定资产账面余额=固定资产的账面原价
固定资产账面净值=固定资产原价—计提的累计折旧
固定资产账面价值=固定资产的原价—计提的减值准备—计提的累计折旧
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除固定资产、无形资产和按成本法计量的投资性房地产外，企业的其他资产，只涉及账面价值和账面余额的概念。账面价值都是减去计提的减值准备后的金额；账面余额都是各自账户结余的金额
6、固定资产计提折旧的账务处理
企业自行建造固定资产过程中使用的固定资产，其计提的折旧应计入在建工程成本；基本生产车间所使用的固定资产，其计提的折旧应计入制造费用；
管理部门所使用的固定资产，其计提的折旧应计入管理费用；
销售部门所使用的固定资产，其计提的折旧应计入销售费用；
经营租出的固定资产，其应提的折旧额应计入其他业务成本；
企业计提固定资产折旧时，
借：制造费用/销售费用/管理费用
贷：累计折旧
注：未使用的固定资产的折旧计入管理费用；
大修理停用的固定资产计提的折旧计入相关资产成本或当期损益
7、固定资产的处置
固定资产处置包括固定资产的出售、报废、毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组等通过“固定资产清理”科目核算（固定资产的盘亏不能通过“固定资产清理”科目核算）
（1）固定资产转入清理
借：固定资产清理
累计折旧
固定资产减值准备
贷：固定资产
（2）发生的清理费用等
借：固定资产清理
贷：银行存款
应交税费——应交营业税
“应交税费——应交营业税”仅限于企业销售不动产（房屋建筑物）、提供应税劳务或转让无形资产时才会发生
（3）收回出售固定资产的价款、残料价值和变价收入等
借：银行存款/原材料
贷：固定资产清理
（4）保险赔偿等的处理
借：其他应收款
贷：固定资产清理
（5）清理净损益的处理
①属于生产经营期间正常的处理损失：
借：营业外支出——处置非流动资产损失
贷：固定资产清理
②属于自然灾害等非正常原因造成的损失：
借：营业外支出——非常损失
贷：固定资产清理
③如为贷方余额：
借：固定资产清理
贷：营业外收入注：针对固定资产的损失，不管是什么原因造成的，均计入营业外支出
8、固定资产的减值
借：资产减值损失——计提的固定资产减值准备
贷：固定资产减值准备
注：针对计提某项减值准备的固定资产，该项固定资产的账面价值=可收回金额=账面原价
—累计折旧—减值准备
9、固定资产清查
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10、投资性房地产的核算范围
属于投资性房地产的项目：
（1）已出租的土地使用权
（2）持有并准备增值后转让的土地使用权
（3）已出租的建筑物
（4）某项房地产，部分用于赚取租金或资本增值、部分用于生产商品、提供劳务或经营
管理，能够单独计量和出售的、用于赚取租金或资本增值的部分
不属于投资性房地产的项目：
（1）自用房地产，即为生产商品、提供劳务或者经营管理而持有的房地产
（2）作为存货的房地产
（3）企业计划用于出租但尚未出租的土地使用权
（4）持有并准备增值后转让的房屋建筑物
（5）不能够单独计量和出售的、用于赚取租金或资本增值的部分
（6）通过承租方式获得再出租
（7）按照国家规定认定的闲置土地
11、投资性房地产的成本
购买价款
相关税费
由建造该项房地产达到预定可使用状态前发生的必要支出
（包括土地开发费、建筑成本、安装成本、应资本化的借款费用和支付的其他费用
和分摊的间接费用等）
注：建造过程中发生的非正常损失计入当期损益，不计入投资性房地产成本
12、投资性房地产的账务处理
（1）投资性房地产的取得
1）外购的投资性房地产
借：投资性房地产
贷：银行存款
2）自行建造的投资性房地产
建造完工后，应按照确定的成本：
借：投资性房地产
贷：在建工程
（2）投资性房地产的后续计量
Ⅰ采用成本模式进行后续计量的投资性房地产
①房屋建筑物：
借：其他业务成本
贷：投资性房地产累计折旧
租金收入：
借：银行存款
贷：其他业务收入
②土地使用权：
借：其他业务成本
贷：投资性房地产累计
租金收入：
借：银行存款
贷：其他业务收入
③投资性房地产寻在减值迹象的，考虑计提减值准备
借：资产减值损失
贷：投资性房地产减值准备
Ⅱ采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产（不计提折旧或摊销）
①投资性房地产的公允价值高于账面价值的差额：
借：投资性房地产——公允价值变动
贷：公允价值变动损益
②投资性房地产的公允价值低于其账面价值的差额作相反地处理
③取得的租金收入
借：银行存款
贷：其他业务收入
Ⅲ投资性房地产后续计量模式的变更
式成本模式可以变更为公允价值模式，但是公允价值模式不得变更为成本模式
注：投资性房地产的账面余额=账面价值=期末公允价值
（3）投资性房地产的处置
Ⅰ采用成本模式计量
①处置投资性房地产时，应按实际收到的金额：
借：银行存款
贷：其他业务收入
②结转投资性房地产的账面价值：
借：其他业务成本
投资性房地产累计折旧（摊销）
投资性房地产减值准备
贷：投资性房地产
Ⅱ采用公允价值模式计量
①处置投资性房地产时，应按实际收到的金额：
借：银行存款
贷：其他业务收入
②按该项投资性房地产的账面余额：
借：其他业务成本
贷：投资性房地产——成本
按累计公允价值变动，贷记或借记：投资性房地产——公允价值变动
同时结转投资性房地产累计公允价值变动，若存在原转换日计入资本公积的金额，也一并结转
（七）无形资产及其他资产
1、无形资产的成本
购买价款
相关税费（取得土地使用权缴纳的契税）
直接归属于使该项资产达到预定用途所发生的其他支出
注：广告费一般不作为商标权的成本，而是在发生时直接计入当期损益
2、无形资产的账务处理
（1）无形资产的取得
无形资产应当按照成本进行初始计量
①外购的无形资产：
借：无形资产
贷：银行存款
②自行研究开发的无形资产
研究阶段的支出全部费用化：（研究阶段的支出不存在资本化可能）
借：研发支出——费用化支出（不满足资本化条件）
贷：原材料（或：银行存款、应付职工薪酬等）
期末（含月末）：
借：管理费用（影响当期损益，减少企业利润）
贷：研发支出——费用化支出
开发阶段的支出分两种情况：（符合条件的资本化和不符合条件的费用化）
一是不满足资本化条件的支出：
借：研发支出——费用化支出（不满足资本化条件）
贷：原材料（或：银行存款、应付职工薪酬等）
二是满足资本化条件的支出：
借：研发支出——资本化支出（满足资本化条件）
贷：原材料（或：银行存款、应付职工薪酬等）
注：①研究开发项目达到预定用途形成无形资产的，应按“研发支出——资本化支出”科目的余额：
借：无形资产
贷：研发支出——资本化支出
②如果该无形资产并未开发完成达到预定用途，则应当将“研发支出——资本化支出”中的余额列示于资本负债表项目中的“开发支出”项目
③如果无法可靠区分研究阶段的支出和开发阶段的支出，应将其所发生的研发支出全部费用化，计入当期损益
（2）无形资产的摊销
①企业自用的无形资产，其摊销金额计入管理费用：
借：管理费用
贷：累计摊销
②出租的无形资产，其摊销金额计入其他业务成本：
借：其他业务成本
贷：累计摊销
③某项无形资产用于生产的产品或其他资产，其摊销金额应当计入制造费用（产品成本）：借：制造费用等
贷：累计摊销
注：①使用寿命有限的无形资产应进行摊销，使用寿命不确定的无形资产和商誉不应摊销②对于使用寿命有限的无形资产，应当自可供使用（即其达到预定用途）当月起开始
摊销，处置当月不再摊销
（3）无形资产的处置
借：银行存款
累计摊销
无形资产减值准备
营业外支出——处置非流动资产损失
贷：无形资产
应交税费
营业外收入——处置非流动资产利得
注：无形资产的账面价值=无形资产账面余额—累计摊销—累计减值准备
（4）无形资产的减值
借：资产减值损失
贷：无形资产减值准备
3、其他资产的账务处理（如）
①企业发生的长期待摊费用：
借：长期待摊费用
贷：原材料/银行存款等
②摊销长期待摊费用：
借：管理费用/销售费用等
贷：长期待摊费用
注：摊销时在尚可使用年限和剩余租赁期两者较短的期间内进行摊销
企业的长期待摊费用如果不能使以后会计期间受益的，应将其摊销价值全部转入当期
初级会计劳动合同推荐7
1思维转换不便之处各个击破
考试实行无纸化，若说没有不便之处那也是自欺欺人的，但考生们必须要转换的思维，我们是不适应无纸化考试，但我们有主观能动性，总结出无纸化不适应的地方一一应对才是王道。
2心态转换 积极收集无纸化考试的优势
面对初级会计职称无纸化考试，我们首先要战胜自己，初级会计职称无纸化考试不是洪水猛兽，不能因为考试形式的改变而变得焦虑害怕，这样的心态必定会大大影响自己的备考过程。
要想让自己不排斥无纸化考试形式下的初级会计职称，最好的办法是多收集初级会计职称无纸化考试的优势，这仿佛是给自己服下定心丸，不但能消除焦虑，还能总结出崭新的备考策略。
3复习转换 尝试不同角度和方法
无论初级职称考试形式怎样变化，最终要考察的永远是大家对于知识的掌握和积累，换个角度思考问题，换个方法进行最后冲刺，学员们就能快速突破学习瓶颈。
由于XX年初级会计职称考试仍有部分地区实行纸笔考试，所以难免有学员不熟悉或不习惯无纸化考试的新形势。建议大家参加面授培训，专业老师的专业讲解，直击考试重点，进而适应无纸化考试环境，提高应考水平!
初级会计劳动合同推荐8
一、活动背景：感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，
有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切!
二、活动目的
三、活动流程：
1、活动前准备
安排主持人两名
安排表演手语歌曲《感恩的心》的参与者六名
安排诗朗诵参与者四名
安排哑剧《同桌的你》参与者两名
安排歌曲《红蜻蜓》演唱者四名
安排采购人员两名(便利贴、海报、马克笔)
收集材料(学生的学习、课余活动的照片，以及教师对学
生的寄语的视频等材料整理成ppt)
班级座位的安排、卫生的打扫
2、活动时：
1)播放ppt，展示班级的风采
2)学生表演开场手语舞蹈《感恩的心》
3)主持人开场白，宣布主题班会正式开始
4)ppt展示，内容之一：感恩父母并表演诗朗诵《感谢有你》
5)ppt展示，内容之二：感谢老师视频播放老师对学生寄语
6)ppt展示，内容三：感谢朋友表演哑剧《同桌的你》
7)学生活动，写出心语心愿，贴上海报
8)班主任讲话
9)全体合唱歌曲《相亲相爱一家人》
3、活动结束时：
整理教室
四、活动经费
10元
活动顺序:
首先老师带领宣布晚会开幕.
1.首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室,将教室的桌子靠在一起,在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，,然后大家把前天买的一切准备东西拿出来.
(在前一天大家可以准备好零食.同学录,和准备的一些小礼物.准备好一本漂亮的本子.也准备好自己的几张大头贴.)
2.边吃东西边玩传花游戏,(此游戏是用一个水瓶或可以传用的物体,由一个同学在旁边打拍子.随着声音一直传下去,当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了,然后在拿出准备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来,定为向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的办.下一场抽学号的人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活动将可以进行半小时的时间.,
3.组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们交流自己的心得感受，向教过自己的大学老师献上自己的一份心意。
4.以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。
将邀请老师们参加，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。(希望那时侯能提前准备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱.---------------------------这个节目期间可能会比较混乱,当这时.主持人当然要发挥作用啦,先唱首各歌.然后在推荐名单.5.集体心里话,这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净,用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话,装在信封里然后将信摆在黑板后面,列成一排,-------------------------这个环节希望每个人凭心而论,写下自己对他们真正的告戒与祝福.当然关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们看见与拿到,这可能需要班主任的帮助,将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封.
6.全班同学把自己的QQ和电话或可联络地址写在黑板上,让同学记录下来.
7.每个人发表自己未来的梦想,然后写在纸上,折好交给主持人,主持人收集好,并可以承诺在每人实现了之后可以到老师家拜访和探望时取回------------------------此环节每人必须参与,可以说很容易很难企及的,但根据每人心里所想的,不嘲笑对方的言行,这个举止很容易发生在同学演讲的时候.,这环节可以帮助许多对未来迷茫和无助的同学参考自己未来打算.
8.踩气球：把4、5个气球吹好后绑在一只脚的脚踝处，一面保护自己的气球，一面去踩别人的气球，到时间后(2-3分钟)，看谁剩的气球多谁胜，非常有意思。
9.班主任颁发一些奖品.总结晚会的落幕,
10.集体认真清扫教室卫生,带着对这个我们第二个家的爱护与感谢打扫每一个角落.做到“文明告别母校，留下美好回忆”------------------------此环节卫生委员要事先准备好桶子,抹布和一切要用的清洁工具
11.中考完后为使同学们身心得到放松，同时为了给即将离开母校的同学留下最后美好的校园回忆，特在学校内举办此次活动，让同学们在这一天内拍下自己曾经生活过的校园各个角落的照片及dv，并可借此机会与老师、同学合影留念.
注意事项:
1.要先准备好传花游戏的学号箱.
2.准备好录音机和放的歌曲磁带.
3.准备好零食和同学录和大头贴和几张信纸和信封笔以备要写东西的时候用.食物要挑大众化一点的，种类要尽量多一点，水果自然是不能少的，考虑到预算问题，建议可以买时令水果，总之要确保每个人都有东西吃哪。
地点要找那种宽敞的，光线好的，桌子就用课桌没关系。桌子可以排成一圈，因为这种场合即使有老师或者嘉宾，他们往往也很乐意融入同学之中。
还要找同学做一下主持人，要准备一些节目游戏什么的，要让气氛HIGH起来。
5.宣传.文艺或其他班干部应早点布置好教室的装扮,使教室更加可爱温馨.
6.建议此次的资费从班费上扣出.
7.茶话会间增加如词语接龙什么的余兴节目。
活动期间不要去注意纪律问题，但是要注意学生安全问题，打架吵骂是需要禁的。8.晚会不能进行时间太长,以免各位家长担心,应考虑到安全问题
9.在选择聚会的地点应适当考虑适不适合我们的场合,可以是教室里.可以是公园也可以考虑在某地方包下一个大点的包间.
一、活动主题：团结互助，增进友谊
二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激-情!
三、活动对象：_酒店管理(1)班学生
四、活动时间：__年10月24日(暂定)
五、活动地点：花花大世界
六、地点优势、劣势：
1优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
<注：本人所在班级__年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。>
2劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。<具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的>
景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。<本人觉得也足够玩了>
乘车方式：班级集体包车。<强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间>
七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块<有集体游戏就准备一些道具吧>。
八、活动具体安排：
1组织策划：
生活委员责联系景区和购票<也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买，你们班没这么多人吧~~~>
生活委员负责联系包车
文娱委员负责组织同学排练节目<如找人唱歌、弹吉他等>
团支部准备各类游戏及购买所需道具。
负责相机租赁及照相。<有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的>
210月24日早上8：30在集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了>
39：30~14：00集体活动时间<具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡>
9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戏、集体活动
414：00~16：30自由活动时间
同学们自由参观景区内的植物园等景观。
一、指导思想
新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据学校工作计划，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。
二、教育总目标
1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明好少年。
4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的'思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
三、教育内容和措施
1、文明行为教育：
(1)充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。
(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。
(3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。
2、礼貌教育
(1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。(2)学习待人接物的基本礼仪。(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。(4)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
四、具体活动安排
九月份：
1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。
2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。
3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。
4、在教师节到来之际，进行尊师教育活动。
十月份：
1、开展一次“小义工”活动。
2、.结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。
十一月份：
社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。
十二月份：
1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。
2、主题班会“人人献出一点爱”。
元月份：
1.组织丰富多采的“庆元旦”活动。
2.做好班级工作小结，布置寒假工作。
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：
一、导入主题
二、辅导过程
活动1、听故事《你比想象中更优秀》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的”
青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”
导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。
青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿XX没有解决，牛X也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”
原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这个青年就是数学王子高斯。
当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛X都没有解开的难题时，结果会是怎样呢生活中你有没有类似的经历读完这个故事你有什么感触呢先小组讨论，后班级发言。
活动2亲手验证，我比想象中更优秀
同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始――请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。
现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。
然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。
现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大大多少
看着这两个数字，你有什么感想呢
在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢那就是“我不能”先生。
活动3将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化
1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。
2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。
3.跟随老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!
4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。
5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。
下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。活动4发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生
同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。
同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗
现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、优势、潜能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……
2、我的人际与社会资源：
现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢写下来跟大家分享一下吧。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
……
三、歌曲齐唱
隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强，
每一次就算很受伤也不闪泪光，
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，飞过绝望。
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我终於看到所有梦想都开花，
我终於翱翔，用心凝望不害怕。
哪里会有风就飞多远吧，
隐形的翅膀让梦恒久比天长，
隐形的翅膀让理想变成现实，
我会永远留一个愿望让自己想像。
四、我的感悟和收获
通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢跟大家一块分享一下吧。
教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。
初级会计劳动合同推荐9
新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主第01周：3月03日开学奖励
一、活动目的为培养学生的广泛兴趣，提升学生日常行为规范之素养，激活每个学生的智囊，让学生在丰富多彩的活动中健康成长，在养成教育中参与有趣的活动，从而彰显个人的优势，扬个人特长。形成良好的班风、学风，营造健康成长的学习、生活环境。使学生承担自己的责任，做懂事的好孩子。
二、活动形式让每个学生自愿志愿选定加入一个组参与到活动中，每个组选定一名组长，跟踪记录本组成员的好人好事，周班会一小结，月总结，有明显进步者可跳入最优组合组，而最优组成员可奖励积分，成为最高“星级”组。教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：讨论法，说说、议议。教学程序：
一、问卷调查：调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a亲密
是谁，从小呵护我们、保护我们、照顾我们？
是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？
今天，就让我们来学习如何走近父母。三讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张
1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课
2、放学迟迟不愿回家，贪玩
3、经常“煲电话粥”
4、不愿与父母外出
5、不让长时间看电视
6、与父母争吵如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？
请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。如果你被父母惩罚，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情？
那让我们站在父母的角度上看看四从父母角度看：投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文五从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？
请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
六小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，出多少时间？
想一想，父母容不容易？
你有没有分担父母的艰辛？
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？
说一说，可以调换父母吗？
七怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？
1老师说说自己与父母孩子交流的情况？
2学生说说自己与父母交流的情况。3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八走近父母的方法
1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。
2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美：多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。为了使班级自主管理更具活力并与健康课堂有机结合，促成良好班风，学风的形成，特制定本学期班级自主管理暨健康课堂主题班会实施计划：2月25日第一周活动主题：收心教育活动方式：班主任进行纪律、安全、卫生、限鞭教育；健全班干部制度，提出新的学期的具体要求。3月4日第二周活动主题：健康课堂培训活动方式：对上一周自主管理小结；进行健康课堂培训。3月11日第三周活动主题：绿化校园行“我”是净化校园小助手活动方式：汇报在“绿色校园行”活动中的成果；表扬先进，提出美化校园的新要求，发出“植树节”的号召。3月18日第四周活动主题：诗歌朗诵会活动方式：以小组为单位，进行诗歌朗诵竞赛3月25日第五周活动主题：自主管理班会活动方式：对前段时间小结，提出后段时间的要求。4月1日第六周活动主题：缅怀先烈英雄事迹报告会活动方式：以小组为单位，讲述革命先烈的英雄事迹4月8日第七周活动主题：书法比赛活动方式：以小组为单位，进行书法表演及比赛4月15日第八周活动主题：古诗文背诵比赛活动方式：以小组为单位举行背诵古诗文比赛4月22日第九周活动主题：备战期中考试活动方式：进行期中考试动员，学生提出自己的目标、打算及决心。4月29日第十周活动主题：劳动最光荣活动方式：学生谈对劳动节的认识，对劳动节的看法及自己今后的打算5月6日第十一周活动主题：团的知识培训活动方式：教师进行共青团的知识培训，学生谈对团的认识，写入团申请书5月13日第十二周活动主题：安全、法制教育报告会活动方式：对学生进行安全、法制教育5月20日第十三周活动主题：趣味语文竞赛活动方式：讲趣味语文小故事、成语接龙、对联赏析等5月27日第十四周活动主题：诗歌朗诵会活动方式：诗歌朗诵、戏曲欣赏、学唱戏曲6月3日第十五周活动主题：才艺展示会活动方式：歌舞、绘画、手工等才艺展示交流会6月10日第十六周活动主题：期末考试动员活动方式：期末考试的注意事项，做好备考工作。6月17日：第十七周活动主题：文言知识小竞赛活动方式：就本学期所学文言文及课外古诗词等进行背诵、默写小竞赛，对优胜者进行表彰、奖励，对欠佳者提出具体要求。6月24日第十八周活动主题：回顾“我”的七年级生活活动方式：学生自主小结这一学年来的表现，推选出优秀学生及优秀班干部。
初级会计劳动合同推荐10
《初级会计实务》复习清单
第一章
高频考点1：会计职能
1.基本职能和拓展职能
会计核算的主要内容
<（1）款项和有价证券的收付<（2）财物的收发、增减和使用<（3）债权、债务的发生和结算<（4）资本、基金的增减<（5）收入、支出、费用、成本的计算<（6）财务成果的计算和处理<（7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项高频考点2：会计信息质量要求
3可、1相（实（重）（及）
可（如实反映，真实可靠、内容完整）
可理（清晰明了）
可（横纵）
相（与用户决策相关）
实质重于（经济实质>法律形式）
重（职业判断）
谨（不高估、不低估）
及（不提前、不延后）
高频考点3：会计要素计量属性及其应用原则
1.会计要素
<（1）资产与负债对比学习：应收应付、预收预付<（2）所有者权益：关注所有者权益的构成，实实（实收资本）、望风（资本公积）、直接（其他综合收益）、存的（留存收益，即盈余公积和未分配利润）<（3）收入与费用对比学习：日常活动、对所有者权益的影响、总流入或总流出；与利得、损失的区别
<（4）利润：包括日常活动的（收入-费用），直接计入当期利润的利得和（营业外收入-营业外支出）；利润的三个层次：营业利润、利润总额、净利润
2.计量属性
3.会计等式
高频考点4：会计科目、账户和借贷记账法
科目的分类
账户
资成费借加贷减，收负所借减贷加。余额和增加额的方向一致，损益类无余额。
不影响借贷双方平衡关系的错误通常有
漏、重、同时、错、颠、销
<（1）漏记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额减少，借贷仍然平衡；<（2）重记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额虚增，借贷仍然平衡；<（3）某项经济业务记录的应借、应贷科目正确，但借贷双方金额同时多记或少记，且金额一致，借贷仍然平衡；<（4）某项经济业务记错有关账户，借贷仍然平衡；<（5）某项经济业务在账户记录中，颠倒了记账方向，借贷仍然平衡；<（6）某借方或贷方发生额中，偶然发生多记和少记并相互抵销，借贷仍然平衡。高频考点5：会计凭证、账簿、账务处理程序
复习方向
<（一）会计凭证1.原始凭证填制的基本（7项）
2.原始凭证审核
真实性，合法性、合理性、完整性、正确性
合合真完正。
3.记账凭证填制的基本（5项）
①除结账和更正错账可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附原始凭证
②记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总填制，也可根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上
③记账凭证应连续编号
如果一笔经济业务需要填制两张（含两张）记账凭证的，可以采用“分数编号法”编号
④填制记账凭证时若发生错误，应当重新填（对比原始凭证）
已经登记入账当年内发现错误：可以用红字填写一张相同的记账凭证，再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证
如果会计科目没有错误，只是金额错误：可以将差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字
发现以前年度记账凭证有错误：应当用蓝字填制一张更正的记账凭证
⑤记账凭证填制完成后如有空行，应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线（防止坏人接着填写、恶意更改凭证）
4.记账凭证审核
有原始凭证且内容一致，项目填写齐全，借贷科目对应正确，金额无误，按要求更正，“收讫”或“付讫”的戳记。
会计账簿
种类
总分类账和明细分类的平行登记
对账
结账
错账更正方法
下列情况可以使用红墨水记账：
<（1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；<（2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；<（3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；<（4）根据国家规定可以用红字登记的其他会计记录。<（三）账务处理程序高频考点6：财产清查
<（一）财产清查的种类1．按照清查范围分类
2．按照清查的时间分类
3．按照清查的执行系统分类：内部清查、外部清查
<（二）财产清查的方法与处理资产
高频考点1：货币资金
1.库存现金清查的账务处理
2.其他货币资金
高频考点2：应收及预付款项
1.应收账款=价（杂费）（价外税）
2.应收款项减值
3.其他应收款
高频考点3：交易性金融资产
高频考点4：存货
存货成本
1.购入的存货成本=买价 运（运输费、装卸费、保险费、包装费、仓储费等） 入库前的挑选整理费用 按规定应计入存货成本的税费和其他（含运输途中的合理损耗）
外购成本=价 费（不可扣）
2.自制的存货成本=直接材料 直接人工 制造费用等各项实际支出
3.委托外单位加工完成的存货成本=实际耗用的原材料或半成品 加工费 装卸费 保险费 委托加工的往返运输费 按规定应计入存货成本的税费
4.存货成本核算小陷阱
<（二）发出存货的计价方法高频考点5：原材料
考点6：委托加工物资
考点7：库存商品
毛利率法
画图分析。
售价金额法
计算逻辑同材料成本差异率。
高频考点8：存货清查和存货减值
1.存货清查
2.存货跌价准备的处理
计算逻辑同“坏账准备”。
高频考点9：固定资产
<（一）固定资产的取得1.入账成本=买价 相关（不可抵扣） 装卸费 运输费 安装费 专业人员服务费 使固定资产达到预定可使用状态前发生的可归属于该项资产的其他费用
2.账务处理
需要安装、建造的固定资产计入“在建工程”，达到预定可使用状态转入“固定资产”
固定资产的折旧
折旧的时间范围?当月增加，当月不计提，下月开始计提；当月减少，当月继续计提，下月开始不再计提。
无形资产的摊销，当月增加，当月开始摊销；当月减少，当月不再摊销。
不需要计提折旧的情况
提足不再提、报废不补提；土地不提，改建不提。
决算前按估计提，决算后按实际提，已提不更改。
计提折旧的方法
年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法
具体计算参考“密训刷题班”。
<（三）固定资产的后续支出1.资本化支出计入成本，费用化支出计入损益。
2.替换掉部件账务处理
借：银行存款或原（入库残料价值）
营业外（净损失）
贷：在建（被替换部分的账面价值=固定资产原值-累计折旧-固定资产减值准备）
改造后新的固定资产的成本=改造前旧的固定资产的账面价值 新增的-拿掉的
<（四）固定资产处置“固定资产清理”，资产类科目，清理过程中，借方表示坏事，贷方表示好事，借方余额为净损失，贷方余额为净收益。
结转“固定资产清理”的余额
人为的净损益结转到“资产处置损益”，非人为的净损益结转到“营业外（支出）”
<（五）固定资产清查初级会计劳动合同推荐11
活动名称：班级运动会活动时间：活动地点：篮球场活动对象：活动目的及意义：
1、增强班级体团结性
2、丰富我们大学生的课余生活
3、提高同学们参加体育活动的积极性，增强同学们的身体素质前期准备：
1、体育用品的准备（由副班长及体育委员负责去买或借）
2、活动现场布置（由各班委共同负责，具体情况待议）活动过程：
1、第一轮活动：打羽毛球、踢毽子、跳绳a：羽毛球比赛规则：按报名表随机分组，进行各组的PK赛。每打7个球，打球规则按打羽毛球有关规则，胜出者进入下一轮PK赛，直到决赛出前三名为止。负责人：3个班委b：踢毽子比赛规则：比赛时，限时30秒，30秒内踢出个数多者为胜，在男女组中，各取出1个第一名，1个第二名。负责人：3个班委c：跳绳比赛规则：有报名表中随机抽取，每组4人，每组在规定长度内来回跳绳，完成时间最短组为胜出组，取前二名。负责人：3个班委
2、第二轮：定点投篮、骑自行车a:定点投篮比赛规则：男女生分开，比赛时，男生规定在罚球线处投球，女生则规定在禁区外的任何处投球，每人只可投5个球，投完后，取出男女中的前6名进行第二轮，规则照旧，结束后，取出第二轮后的前三名。负责人：3个班委b:骑自行车比赛比赛规则：参赛选手自行车自备，在规定的比赛长度和区域内骑车，不得越出边界，脚不能落地，否则视为违规，放弃比赛，谁在最长时间到达终点，谁胜出。最后按时间长短，取出前三名。（注意不分男女生）负责人：3个班委第三轮：拔河比赛规则：按报名表中所组的队进行比赛，每组个人，4男1女，一共4支队伍，进行两轮比赛，得出冠、亚军组。负责人：3个班委
3、活动结束后，由班长、体育委员统计并宣布比赛获胜者名单，其余班委负责整理活动场地和归还器材等，另外，各班委协助生活委员进行相关经费统计，奖品的购买及分发。人员安排：
1、班长、体育委员负责活动总策划
2、生活委员负责活动经费预算
3、组织委员、宣传委员负责此次活动宣传及报名
4、副班长、团支书等其余班干负责协助各项活动负责人（如借还器材等）经费预算：毽子6个：12元奖品：饮料20瓶60元总计：72元活动注意事项：
1、活动过程中要注意安全
2、各班委要全力配合，切记保持全局观念
3、适当的时候注意调节现场气氛
4、器材的借还要安排特定人员以便工作进展
5、活动结束一定要安排人员清扫场地6
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三、冲刺阶段：4月20日考前临近考前一个月为冲刺阶段。在这二十几天天中主要以历年考题、模拟冲刺试题、网校模考系统为主要复习内容。另外将先前自己建立好的错题集重新过一遍。
四、考前100天学习注意事项
1、把握各个阶段的时间规划，做好妥善的学习安排。罗马不是一天建成的，学习任务量较大，想要顺利完成就要做好妥善的学习安排，将任务分期安排至每天，再将每天的学习任务有质量的完成，日积月累才能够达到预期的效果。
2、备考时间紧迫，要将各个阶段的备考任务有质量的完成。考前100天所涉及到的备考阶段分别有部分基础阶段、强化学习阶段和考前冲刺阶段。这三个阶段一环扣一环，哪个阶段都非常重要。今年的初级会计职称考试备考时间相当紧迫，所以大家一定要按照学习计划有质量的完成各个阶段的备考任务，不能投机取巧更不能减少任务量。
3、考前冲刺要通读教材抓重点。考前一个月已经没有太多时间来对教材进行精读了，经过提高阶段的做题，进入冲刺阶段我们要做得就是回归教材。将两本教材进行通读，抓重点复习，借助之前精读教材时的讲义或笔记，把握住个章节的重点。
4、重难点部分反复练习。模拟题是考试的试金石，通过模拟练习，可以查漏补缺。同时，反复练习重难点部分的习题，加深记忆理解。不要怕重复，尤其对于自己比较薄弱部分的考点，更要反复练习，这样的方法能够帮助你提高一大截。
5、无纸化考试提前适应机考系统。对于参加初级无纸化考试的同学，在本阶段还需要多在电脑上做题，以适应考试环境。
6、考前一周要调整作息，保证睡眠。良好的睡眠能够让大脑运转更加迅速，在冲刺备考阶段睡眠时间不应低于6小时。调整好作息时间，保证充足的睡眠，才能有饱满的精神备战初级职称。第一阶段：基础学习阶段这个阶段花费的时间长，将近3个的时间，并且每天需要花费3小时左右的时间。基础阶段的学习需要完成的内容主要有：
1、精读教材，把教材整体章节熟悉一遍;
2、预科班和基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件;
3、练习题做一套（可以是网上也可以是辅导书轻松过关1或名师课堂1的各章节的练习）和单元测试题;
4、看VIP学习指导，有问题可以在答疑板和师生交流里留言;
5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。第二阶段：巩固知识阶段这个阶段花费的时间需要2个多月，并且每天需要花费24小时左右的时间。巩固知识阶段学习需要完成的内容主要有：
1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下;
2、做一下轻松四的最后六套题目;
3、将之前做错的题目再梳理一下;
4、将学习指导的内容熟悉一遍;
5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课。第三阶段：复习冲刺阶段这个阶段花费的时间需要1个多月，而且每天需要花费35小时左右的时间。
1、听一下老师的模考试题精讲班（临考前推出）;
2、考前一定要好好把考前五天点题班课程听完，根据老师提示的重点，再好好看看教材。把之前记忆模糊的知识点再仔细看一看，尤其是经济法基础，一定要好好再背一背。说明：考前如果没时间，其他班次的课程可以略过不听。一：对照大纲看教材阶段粗略通读教材，同时，可以结合大纲，并参考一下经典的辅导书，圈画标注一下教材，哪些章节会是重点章节，哪些是次重点章节，哪些是非重点章节，哪些是要掌握的内容，哪些熟悉或了解即可，每一部分大约需要花多少时间来学。合理安排自己的时间，必要时，要对少部分非重点内容做战略性放弃，以保证重点章节，分数多的章节，能有足够多的时间来复习二：巩固知识阶段这个阶段花费的时间需要1个月，并且每天需要花费24小时左右的时间。巩固知识阶段学习需要完成的内容主要有：精读一章教材，做一章同步辅导的习题，并按遗忘规律去及时复习。
1、精读教材：应该是一字不落地认真看，尽量理解和力求在头脑中有一个较深的印象，并把疑问和不理解的地方做标注，动手写写分录，做做书上的例题，对大纲要求掌握的部分所对应的例题的解题过程原则上应做到会默写，并搞到很熟。
2、做题：考试就是做题和在理解的基础上记忆考点，经典的例题和习题可以帮助我们理解和掌握教材中的主要考点，历年考题，命题规律，教材上的主要考点、通常易考到的考点、历年考题中的精华，转化成经典的例题和习题。做题时，不要先看答案和解析，而要先认真看教材和思考，自己独立做答后，再和答案与解析相核对。不要只是把一题做对了事，而要拿着它到教材中去找其对应的考点，把其涉及的考点真正理解、熟悉、掌握。对做错的题，应该做个标记，并标注一下出错的原因，并在一小时后，一天后，一周后温习一下，看是否还会做错，并在上考场前三天再仔细过一遍做错过的题。对自己觉得有一定难度的题，可以“粘单”做笔记，写一写详细思路、计算过程，这样复习时，可以事半功倍。对习题一定不要只列公式，而不算出结果，因为老老实实做习题，不仅可以强化按计算器的速度和准确率，而且可以练得一手又快又好的行书，这对应试和今后的工作都是很必要的。对刚刚做过的题，过一小时，过一天，过一周再各做一遍，做的时候，先不看答案与解析、教材和前一次做的笔记，尽量回忆，简要地默写其对应的考点中的关键词和解题思路与计算过程，然后再跟答案与解析、教材和前一次做的笔记相核对，可以趁热打铁，把遗忘率降至最低。三：复习冲刺阶段这个阶段花费的时间需要1个月，而且每天需要花费35小时左右的时间。把教材再仔细通读一遍，归纳总结易错易混知识点，做全真模拟试题，考前十天左右做考前赠卷，把错过的题再过一遍。1）把教材再仔细通读一遍，结合同步辅导的习集，归纳总结易错易混知识点。2）做几套全真模拟试题，按考试时长，闭卷做模拟试题，然后再核对答案和解析，查缺补漏。3）考前十天左右，做赠卷，把错过的题再过一遍。
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木次会计实习模拟训练共进行两周，从20XX年12月19日至20XX年12月31日，本次会计模拟主要以长春XX公司所发生的经济业务为依据。本公司以1000万元人民币为注册资金，该公司生产两种产品即风机一100_和风机一200_,以其登录各种明细账,日记账，总账及财务分析报告。
一、实习目的及时间安排
(一)实习目的；会计模拟实训的目的是培养学生的实践操作能力。会计综合模拟实训，能够使学生系统、全面地掌握企业会计核算的基木程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。会计模拟实训的内容包括从账簿建立、原始凭证的填制与审核、记账凭证的编制到总账和明细账的登记，从日常会计核算、成本计算、期末结账到会计报表的编制，能使学生对所学会计知识进行一次综合检验，对培养职业意识、提高职业素质和工作能力具有重要意义。
(二)实习安排；本次实习共安排两周，即20XX年12月19日20XX年12月31日，将61笔经济业务登录各种明细账，日记账及总账，并编制财务会计报告。第一天，建明细账，总账，共2小时第二天，登记记账凭证，及各种明细账，共用4小时第三天，完成丁字帐，及登记各种总账，及明细账，共3小时第四天，完成所有业务的经济业务的记账凭证，共2小时第五天，完成丁字帐及明细账，总帐，并进行对账。第六天，完成相应记录的结账，对账工作第七天，编制资产负债表及利润表。第八天，装订凭证第九天，完成实习报告，答辩。
二、实习内容
(一)建账
1、根据建账资料进行建总账
2、建明细账建明细账是要把借贷方向写清楚，要写余额
3、建银行存款明细账及库存现金日记账现金、银行存款明细账都为日记账，要日结月清。
(二)填制原始凭证填制原始凭证要注意字的大小写，记录信息要真实，清楚，内容要完整，书写规范，要保持原始凭证的正确性。
(三)填制记账凭证填制记账凭证要根与审核无误的原始凭证进行填制，填制时要规范，经济业务要清楚，注意大小写，而且标号要连续。
(四)登帐根据记账凭证和审核无误的原始凭证进行登记明细账，H记账以及总账，在登记日记账时，要日结月清，登记时要认真。
(五)结账与对账月终要结出日记账，明细账，总账的余额，并进行核对，做到帐实相符。
(六)编制报表登记各种日记账，明细账，总账之后，要根据账户来登记资产负债表及利润表。并根据会计财务报表进行分析。
(七)企业财务状况，经营成果分析
1、财务状况该企业为一家中型的企业，现有资产总计238XXXX1307。34元,其流动资产占六成，非流动资产占四成。而且该企业的偿还能力也比较好，总体财务状况较好。
2、经营成果木月份该公司共获净利润655912。02元，全年累计获利XXX。21元，作为一个中型企业，此次成果让人喜悦，在本月的销售业绩中，风机一100_的销售量比风机一200_的销售数量多，而且获得的利润比较丰厚。所以，该公司应该加强对风机一100_的生产与销售。建议企业，加大对风机一200_的研究，降低生产成本，以便扩大市场占有率。
三、实习体会木次实习是对这学期对会计理论知识的一次综合性的运用，激发了同学们学习会计的热情，开阔了同学们的会计视野，学到了课本外的会计学知识。木次实习是对会计学知识的一种深化，加深了我们对会计学知识的巩固。通过木次实习我受益匪浅。
1、细心决定成败在木次实习中，我在登记明细账时，把金额写错了，借贷方向写反了，老师说在登记账户时要细心，从而在本次实习中，发现了自己的缺点。所以，在今后的实习中我要多注意此点。
2、平和心态是成功的关键点在本次实习中，我是一个会计学初学者，很多会计流程与程序都不太了解。所以，在遇到一些困难或者是问题时我都不知所措。但，我并没有放弃一个小细节，认真审核与登帐，检查一些小的毛病。一笔一笔的计算与检查，虽然很麻烦，但是，考验我的耐心与坚持不懈的精神。在本次实习中，我学会了如何以一个平和心态去面对生活中的困难。
3、坚持不懈在本次实习中，我们会遇到很多的问题与困难，比如，记账不准确，登帐不细心等等一些问题，但，这不是我们放弃的原因，我们要有一种坚持不懈的.精神，做什么事情我都要不怕困难，坚持不懈的做好，做得更完美。通过木次实习，我明白，什么是坚持不懈，这是我们在以后的会计实习中需要注意的一项。
4、团队合作在本次实习中，我们要学会团队合作，可以说，团队合作是一个企业成功的关键因素，社会是一个大家庭，谁也离不开社会单独的一个人生活。通过本次实习，我明白了团队合作的重要性，只有团队合作,才能解决重要问题，只有团队合作，才能做事更效率，只有团队合作,才能树立大家的信心。所以说，团队合作决定成功。我受益很大。
四、建议
(一)时间要合理化我觉得木次实习的时间不合理，实习的时间真的太仓促了，没有足够的时间去准备，而且计算量太大，所费时间的太多，不仅浪费人力，还浪费精力。希望下次实习有所改进。
(二)实习资料要更加明确木次实习中，实习资料出现了很多的金额错误，这给我们在会计核算时，增加了很多不必要的麻烦，虽然错误很小，但足以证明,在选资料时，有很多缺点与疏忽。望改正，使实习资料变得更加完善。
(三)实习教师应该固定在本次实习中，实不固定，这给我们实习者带来了不必要的麻烦，实到处溜达，这给我们询问老师的途经不太宽泛,望实习组老师改正。
初级会计劳动合同推荐14
1、精读教材：应该是一字不落地认真看，尽量理解和力求在头脑中有一个较深的印象，并把疑问和不理解的地方做标注，动手写写分录，做做书上的例题，对大纲要求掌握的部分所对应的例题的解题过程原则上应做到会默写，并搞到很熟。
2、做题：考试就是做题和在理解的基础上记忆考点，经典的例题和习题可以帮助我们理解和掌握教材中的主要考点，历年考题，命题规律，教材上的主要考点、通常易考到的考点、历年考题中的精华，转化成经典的例题和习题。做题时，不要先看答案和解析，而要先认真看教材和思考，自己独立做答后，再和答案与解析相核对。不要只是把一题做对了事，而要拿着它到教材中去找其对应的考点，把其涉及的考点真正理解、熟悉、掌握。对做错的题，应该做个标记，并标注一下出错的原因，并在一小时后，一天后，一周后温习一下，看是否还会做错，并在上考场前三天再仔细过一遍做错过的题。对自己觉得有一定难度的题，可以“粘单”做笔记，写一写详细思路、计算过程，这样复习时，可以事半功倍。对习题一定不要只列公式，而不算出结果，因为老老实实做习题，不仅可以强化按计算器的速度和准确率，而且可以练得一手又快又好的行书，这对应试和今后的工作都是很必要的。对刚刚做过的题，过一小时，过一天，过一周再各做一遍，做的时候，先不看答案与解析、教材和前一次做的笔记，尽量回忆，简要地默写其对应的考点中的关键词和解题思路与计算过程，然后再跟答案与解析、教材和前一次做的笔记相核对，可以趁热打铁，把遗忘率降至最低。三：复习冲刺阶段这个阶段花费的时间需要1个月，而且每天需要花费35小时左右的时间。把教材再仔细通读一遍，归纳总结易错易混知识点，做全真模拟试题，考前十天左右做考前赠卷，把错过的题再过一遍。1)把教材再仔细通读一遍，结合同步辅导的习集，归纳总结易错易混知识点。2)做几套全真模拟试题，按考试时长，闭卷做模拟试题，然后再核对答案和解析，查缺补漏。3)考前十天左右，做赠卷，把错过的题再过一遍。
